小学校
初等教育とは
初等教育はブラジルで義務付けられている基礎教育のレベルの1つで構成されています。 それは9年間続き、6〜14歳の人々に最も頻繁に向けられます。
初等教育の主な目的は市民の基礎教育であり、ブラジルの法律第9394/2006号（LDB）の法律第32条によると、学生はすでに開発のための読み書きスキル、およびこれらのスキルを通じて新しい知識を習得する能力。
学生はそれが挿入されている社会的環境について理解していること、そしてそれが社会性のこの能力と社会の根底にある価値を進化させることができることも必要である。
初等教育は、次の段階で構成されているガイドラインおよび教育の基礎に関する法律で規定されている学校教育の一部です。子供教育、初等教育および高等教育。
義務教育
法律は、初等教育への登録は義務的であり、子どもと政府の責任者の間の共同責任であると定めています。
入学を実行するのは両親または学生の責任であり、州は公立学校で必要な数の場所の提供を保証する責任があります。 ただし、この教育サービスは私立教育でも提供できます。
初等教育における変化
初等教育の義務的期間は、承認された後、通常の法律11.274 / 2006に変換された法案番号3.675 / 04により9年間に延長されました。
この法律には、以前は1年生に相当し、幼児教育に属していた識字クラスが含まれていました。
小学校課
このように、初等教育の分割は次のように行われます。
- 初年度： 6歳から10歳までの子供を対象とした、1年から5年目までの一連の学習に対応し、初年度は識字率クラスです。
- 最終年度： 11歳から14歳までの子供および若い人たちのための6年生から9年生まで。
学校が提供する教育システムでは、年間最低800時間のワークロードが尊重されていれば、初等教育を周期的に展開することもできます。
学校は少なくとも有効日数200日、最低でも1日4時間授業を行わなければなりません。
小学校の目的
LDBによると、小学校の終わりまで学生によって達成されるべき学校の目的は以下の通りです：
- 学習能力（ライティング、リーディング、そして計算）を伸ばす。
- 社会を形成する価値観の認識：社会環境、芸術、技術そして政治システム。
- 社会にとって不可欠な基盤としての連帯、寛容、そして家族のつながりの重要性を理解する。
LDBはまた、6年目以降、小学校のカリキュラムでの英語コースの提供は必須であると予測しています。 歴史、アフリカ系ブラジル人および先住民族の文化の教育も義務付けられています。
高校、高等教育、教育レベルと学校教育の意味も参照してください。
